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152 rue de la Roquette
75011 Paris
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Notre catalogue de formations
Toutes nos formations sont réalisables en intra ou en inter-entreprise et sont sur mesure.
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| FRANCAIS INITIATION |
Objectif : |
Apprendre les bases de la langue française.
Maîtriser l’orthographe et la grammaire.
Maîtrise du vocabulaire de la vie courante.
Enrichir son vocabulaire.
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Public : |
Tout public |
Pré-requis : |
Aucun |
Moyens pédagogiques : |
Supports audio-visuels (cassettes audio, vidéo)
Supports papiers (fascicules, journaux, magazines) distribués par le formateur
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Durée de la formation : |
35 heures |
Horaire : |
De 9 h à 17 h |
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| Contenu de la formation : |
MODULE 1 LE VOCABULAIRE
 Mots et expressions de la langue courante
Familles de mots
Homonymes, synonymes, mots de sens proche ou contraire
Sens propre et sens figuré
Différents sens d'un mot
Les relations lexicales : antonymie, synonymie
Les champs lexicaux et les champs sémantiques, à travers la lecture et l'étude de textes
Le lexique et le discours:
Lexique et niveaux de langue
- dénotation et connotation
- lexique de l'évaluation méliorative et péjorative
- lexique et expressivité : les figures (comparaison, métaphore, métonymie, périphrase, antithèse ; leur cycle dans la créativité et dans l'efficacité du discours)
Enrichissement du vocabulaire, notamment :
- vocabulaire abstrait avec l'étude de l'argumentation
- vocabulaire de la personne (sensations, affectivité, jugement)
Les enchaînements lexicaux prévisibles par effet d'usage et les expressions toutes faites
MODULE 2 L’ORTHOGRAPHE LEXICALE
Constantes orthographiques d'ordre morphologique (ex. terminaison des noms de métier), d'ordre graphique (ex. "m", devant "m", "b", "p"), d'ordre étymologique (ex. dérivation), trait d'union, tréma, cédille
Le professeur insistera sur l'utilisation d'un dictionnaire adapté pour comprendre ou préciser le sens d'un mot ou pour en vérifier l'orthographe
Les mots appartenant aux vocabulaires étudiés (en se fondant sur les étymologies éclairantes)
Homophones lexicaux et grammaticaux les plus fréquents
Famille de mots, homonymes…
MODULE 3 L'ORTHOGRAPHE LEXICALE ET GRAMMATICALE
S'acquiert à l'occasion de diverses activités de classe (par exemple la copie d'un résumé, les travaux d'expression écrite)
Dans toutes ces activités d'écriture, le professeur incitera l'élève à relire ses productions, à détecter et à corriger ses erreurs en effectuant les travaux d'analyse nécessaires. L'acquisition de l'orthographe requiert également des exercices spécifiques d'analyse et de contrôle dont la dictée sous ses diverses formes (dictée préparée, dictée dirigée, dictée de contrôle).
MODULE 4 LA PHRASE
Les phrases verbales et les phrases nominales
La phrase verbale simple et ses éléments obligatoires (groupe nominal et groupe verbal) et facultatifs
Les phrases simples et les phrases construites par juxtaposition, coordination ou subordination
Les phrases de type déclaratif, interrogatif, exclamatif, impératif, de forme affirmative ou négative, tournure active et tournure passive (passage de l'une à l'autre), consolidation de la ponctuation
MODULE 5 LES CLASSES DE MOTS
Le nom
Le verbe
Les principaux déterminants du nom (articles, déterminants possessifs et démonstratifs)
L'adjectif qualificatif
Les pronoms personnels, indéfinis, relatifs, démonstratifs
Les prépositions
Les adverbes
MODULE 6 LES FONCTIONS
Les fonctions :
par rapport au nom: épithète, complément du nom, apposition
par rapport au verbe : sujet et attribut du sujet, les compléments d'objet (direct, indirect ; premier, second) complément circonstanciel (maîtrise des compléments circonstanciels de lieu, de temps et de cause)
MODULE 7 LA CONJUGAISON
Il s'agira pour l'élève, moins d'enregistrer mécaniquement la morphologie des conjugaisons, que de s'initier à l'usage des temps et des modes et d'en appréhender progressivement la signification
Indicatif présent, passé composé, futur, passé simple, imparfait ; impératif présent conditionnel présent, subjonctif présent (en cours d'acquisition à l'issue du cycle) Auxiliaires avoir et être, des verbes en ER (du type chanter et les particularités des verbes en GER et CER), des verbes en IR (du type finir) et des verbes faire, pouvoir, aller, venir, voir, prendre
A l'indicatif (présent, futur, imparfait, passé simple, passé composé, plus-que-parfait) et aux présents de l'impératif, du conditionnel et du subjonctif
- des verbes être et avoir
- des verbes du 1er et du 2e groupes
- des verbes du 3e groupe d'emploi fréquent (aller, devoir, dire, faire, falloir, prendre, savoir, valoir, venir, voir, vouloir)
MODULE 8 LES ACCORDS
Sujet et verbe ; article, adjectif et nom ; accord du participe passé employé avec les auxiliaires être et avoir (accord en cours d'acquisition à l'issue du cycle)
MODULE 9 LE DISCOURS
La mise en ouvre de situations de communication diverses et significatives permet de faire apparaître des notions de base: le message, l'émetteur, le récepteur, les divers registres de langue, les mots qui renvoient à la situation de communication
L'organisation et la cohérence du discours
Trois formes du discours à identifier: narratif, descriptif, argumentatif
Les valeurs des temps verbaux dans les discours narratif et descriptif, principalement celles du présent, de l'imparfait, du passé composé, du passé simple
Les substituts du nom (reprises nominales et pronominales)
La ponctuation : segmentation du texte en phrases, de la phrase en propositions
La phrase : verbale et non verbale
Les types de phrase (déclaratif, impératif, interrogatif, exclamatif)
Les formes de phrases (affirmative, négative, emphatique)
La proposition (indépendante, principale, subordonnée)
MODULE 10 LE LEXIQUE
Enrichissement du vocabulaire: en particulier du temps, de l'espace, des sensations.
Etude du mot: sens général et sens contextuel ; synonymes, doublets, antonymes ; composition des mots (préfixe, radical, suffixe) ; étymologie (racines grecques et latines appartenant notamment aux champs lexicaux du temps et du lieu, locutions empruntes au latin)
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FRANÇAIS PERFECTIONNEMENT
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